Segurtasun-prestakuntzaren helburua parte-hartzaileen ezagutza handitzea da, segurtasunez lan egin ahal izan dezaten. Segurtasun-prestakuntzak behar duen mailara iristen ez badu, erraz bihur daiteke denbora galtzeko jarduera. Kontrol-laukia markatzea besterik ez da, baina ez du benetan lan-leku seguruago bat sortzen.
Nola ezarri eta eman dezakegu segurtasun-prestakuntza hobea? Abiapuntu ona lau printzipio hauek kontuan hartzea da: Gauza egokiak modu egokian eta pertsona egokiekin irakatsi behar ditugu, eta funtzionatzen duen egiaztatu.
Segurtasun-prestatzaileak PowerPoint® ireki eta diapositibak sortzen hasi baino askoz lehenago, irakatsi behar dena ebaluatu behar du lehenik. Bi galderak zehazten dute zer informazio irakatsi behar duen irakasleak: Lehenik, zer jakin behar du entzuleek? Bigarrenik, zer dakite dagoeneko? Prestakuntza bi erantzun hauen arteko aldean oinarritu behar da. Adibidez, mantentze-taldeak jakin behar du nola blokeatu eta markatu instalatu berri den trinkotzaile bat lana egin aurretik. Badakite dagoeneko enpresaren...blokeoa/etiketatzea (LOTO)politika, atzean dauden segurtasun printzipioakLOTO, eta instalazioko beste ekipamenduetarako ekipamendu espezifikoen prozedurak. Nahiz eta komenigarria izan daitekeen guztiaren berrikuspena sartzeaLOTOPrestakuntza honetan, arrakastatsuagoa izan daiteke trinkotzaile berriei buruzko prestakuntza soilik ematea. Gogoratu, hitz gehiagok eta informazio gehiagok ez dutela zertan ezagutza gehiago esan nahi.
Ondoren, kontuan hartu prestakuntza emateko modurik onena. Denbora errealeko ikaskuntza birtuala, online ikastaroak eta aurrez aurreko ikaskuntza guztiek dituzte abantailak eta mugak. Gai desberdinak metodo desberdinetarako egokiak dira. Ez kontuan hartu hitzaldiak bakarrik, baita taldeak, talde-eztabaidak, rol-jokoak, brainstorming-ak, praktika praktikoak eta kasu-azterketak ere. Helduek modu desberdinetan ikasten dute, metodo desberdinak erabiltzeko unerik onena jakiteak prestakuntza hobea egingo du.
Helduek beren esperientzia aitortua eta errespetatua izan behar dute. Segurtasun prestakuntzan, abantaila handia izan daiteke horrek. Kontuan hartu beteranoei garapenean laguntzen uztea, eta bai, segurtasunarekin lotutako prestakuntza espezifikoa ere eman. Prozesuetan edo zereginetan esperientzia handia duten pertsonek arauetan eragina izan dezakete eta langile berrien laguntza lortzen lagun dezakete. Gainera, beterano hauek irakaskuntzaren bidez gehiago ikas dezakete.
Gogoratu, segurtasun-prestakuntza pertsonek ikasi eta beren portaera aldatzeko dela. Segurtasun-prestakuntzaren ondoren, erakundeak zehaztu behar du hori gertatu den ala ez. Ezagutza aurre-proba eta osteko probak erabiliz egiaztatu daiteke. Portaeran izandako aldaketak behaketaren bidez ebaluatu daitezke.
Segurtasun-prestakuntzak gauza egokiak modu egokian eta pertsona egokiekin irakasten baditu, eta eraginkorra dela baieztatzen badugu, orduan denbora ondo erabili du eta segurtasuna hobetu du.
Ingurumena, Osasuna eta Segurtasuna langile eta zuzendari batzuek askotan txertatze prestakuntzaren zerrendako laukitxo bat bezala ikusten dituzte. Denok dakigunez, egia oso bestelakoa da.
Argitaratze data: 2021eko abuztuak 28
